{"id":4296,"date":"2022-05-30T02:02:00","date_gmt":"2022-05-30T02:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/?p=4296"},"modified":"2023-11-03T13:47:14","modified_gmt":"2023-11-03T13:47:14","slug":"analisis-naratif-peran-gender-pada-keluarga-pekerja-dalam-pendidikan-anak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/analisis-naratif-peran-gender-pada-keluarga-pekerja-dalam-pendidikan-anak\/","title":{"rendered":"ANALISIS NARATIF PERAN GENDER PADA KELUARGA PEKERJA DALAM PENDIDIKAN ANAK"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">TESIS &#8211; Ayu Anggeraini M.F., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Abstrak<\/strong> : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembagian peran gender keluarga pekerja dalam pendidikan masa kanak-kanak usia 5- 8 tahun. Pendidikan pada masa kanak-kanak merupakan hal yang penting dalam mengembangkan keterampilan anak baik secara karakter, perilaku, dan nilai-nilai yang akan berguna dalam kehidupan anak selanjutnya. Konsep gender berbeda dan saling melengkapi (different and complementary) menempatkan ayah pada peran pencari nafkah bekerja di luar rumah tanpa wajib melakukan peran yang bisa dilakukan oleh ibu di rumah. Literatur Indonesia banyak memfokuskan pembahasan mengenai peran pengasuhan ibu bekerja dan peran pengasuhan ayah secara terpisah, dibandingkan pembahasan kerja sama antara ayah dan ibu bekerja dalam mendidik. Penelitian ini menggunakan metode analisis naratif dengan menggunakan teknik wawancara mendalam terhadap tiga pasang orang tua pekerja. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan yaitu 1) Adanya fleksibilitas dalam pembagian tugas gender dalam keluarga, 2) wacana gender dalam pengasuhan anak, 3) Nenek sebagai alternatif pengasuh yang aman. Penelitian ini di harapkan menjadi alternatif perspektif bagi masyarakat mengenai pembagian peran gender dalam keluarga, khususnya keluarga pekerja untuk menjalankan perannya dalam mendidik anak. rekomendasi dalam penelitian ini adalah orang tua pekerja hendaknya dapat mewujudkan harmonisasi keluarga dalam pengasuhan berkaitan dengan pembagian peran gender dan memberikan sosialisasi konsep gender dalam pendidikan anak.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kata Kunci:<\/strong> <em>Peran Gender, Orang Tua Pekerja, Pendidikan anak usia 5-8 tahun<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TESIS &#8211; Ayu Anggeraini M.F., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembagian peran gender keluarga pekerja dalam pendidikan masa kanak-kanak usia 5- 8 tahun. Pendidikan pada masa kanak-kanak merupakan hal yang penting dalam mengembangkan keterampilan anak baik secara karakter, perilaku, dan nilai-nilai yang akan berguna dalam kehidupan anak selanjutnya. Konsep [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"class_list":["post-4296","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mahasiswa-alumni-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4296"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4461,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4296\/revisions\/4461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}