{"id":4473,"date":"2022-09-23T14:34:00","date_gmt":"2022-09-23T14:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/?p=4473"},"modified":"2023-11-03T16:40:26","modified_gmt":"2023-11-03T16:40:26","slug":"determinasi-diri-siswa-smk-pada-mata-pelajaran-non-kejuruan-dalam-blended-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/determinasi-diri-siswa-smk-pada-mata-pelajaran-non-kejuruan-dalam-blended-learning\/","title":{"rendered":"DETERMINASI DIRI SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN NON KEJURUAN DALAM BLENDED LEARNING"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>TESIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gilang Rizkia Aditia, Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog., Dr. Ilfiandra, M.Pd.<\/p>\n\n\n\n<p>Abstrak:<\/p>\n\n\n\n<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika kebutuhan <em>autonomy, competence <\/em>dan <em>relatedness <\/em>yang membangun determinasi diri siswa berlandaskan pada pengalaman belajar siswa dalam mata pelajaran non-kejuruan pada sistem <em>blended learning<\/em>. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan menggunakan metode naratif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Wirasaba Karawang dengan jumlah partisipan sebanyak empat orang siswa kelas XI Asisten Keperawatan. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa faktor-faktor dasar yang membangun determinasi diri siswa dalam belajar melalui pemenuhan kepuasaan kebutuhan <em>autonomy, competence <\/em>dan <em>relatedness <\/em>dalam pembelajaran <em>blended <\/em>pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Matematika. Namun, dimensi kebutuhan <em>relatedness <\/em>dalam proses pembelajaran <em>blended <\/em>merupakan faktor dasar kebutuhan psikologis belajar yang menentukan pemenuhan kebutuhan belajar lainnya seperti kebutuhan <em>autonomy <\/em>dan <em>competence<\/em> dalam membangun deteriminasi diri siswa pada proses pembelajaran. Dengan kata lain, ketercapaian pemenuhan kebutuhan <em>relatedness <\/em>dapat memicu <em>autonomy <\/em>siswa sebagai pembelajar yang mandiri sehingga dapat memenuhi kebutuhan <em>competence <\/em>dalam belajar. Ketercapaian dalam memenuhi kebutuhan <em>autonomy, competence <\/em>dan <em>relatedness <\/em>pada setiap bidang mata pelajaran yang diikuti dapat membentuk determinasi diri siswa dalam belajar.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kata Kunci:<\/strong>  <em>autonomy, competence, relatedness, self-determination, blended learning.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TESIS Gilang Rizkia Aditia, Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog., Dr. Ilfiandra, M.Pd. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika kebutuhan autonomy, competence dan relatedness yang membangun determinasi diri siswa berlandaskan pada pengalaman belajar siswa dalam mata pelajaran non-kejuruan pada sistem blended learning. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan menggunakan metode naratif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Wirasaba Karawang [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"class_list":["post-4473","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mahasiswa-alumni-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4473"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4474,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4473\/revisions\/4474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}