{"id":4517,"date":"2023-02-16T22:54:00","date_gmt":"2023-02-16T22:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/?p=4517"},"modified":"2023-11-03T22:58:48","modified_gmt":"2023-11-03T22:58:48","slug":"gambaran-keterlibatan-orang-tua-yang-bekerja-sebagai-pedagang-kaki-lima-dalam-pendidikan-anak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/gambaran-keterlibatan-orang-tua-yang-bekerja-sebagai-pedagang-kaki-lima-dalam-pendidikan-anak\/","title":{"rendered":"GAMBARAN KETERLIBATAN ORANG TUA YANG BEKERJA SEBAGAI PEDAGANG KAKI LIMA DALAM PENDIDIKAN ANAK"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>TESIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hani Qurrota Aini, Prof. Dr. Juntika Nurikhsan, M.Pd., Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Abstrak:<\/p>\n\n\n\n<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran keterlibatan pedagang kaki lima yang seluruh anaknya bersekolah atau telah lulus dari sekolah sekurang-kurangnya tingkat SMA. Desain penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian <em>case study<\/em>. Informan dalam penelitian adalah tiga pedagang kaki lima dari tiga keluarga berbeda sebagai informan primer dan tiga informan sekunder yang berasal dari keluarga yang sama. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara di halaman tempat mereka berjualan. Analisa data dilakukan secara tematik dengan melakukan <em>open coding, axial coding, dan selective coding <\/em>sebelum proses analisa. Validasi penelitian dilakukan dengan <em>member check<\/em>. Hasil penelitian menunjukkan jika orang tua yang bekerja sebagai pedagang kaki lima tidak memiliki banyak perbedaan dengan orang tua yang memiliki pekerjaan lain. Temuan penelitian ini menunjukkan jika hal yang mempengaruhi keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak bukan jenis pekerjaan orang tua, namun kesadaran dan komitmen yang mereka miliki untuk mau terlibat dalam pendidikan anak serta kemauan untuk bekerjasama dengan anggota keluarga, pihak sekolah, dan komunitas. Pengasuhan, berkomunikasi dengan pihak sekolah, dan belajar di rumah dilakukan dengan adanya pembagian tugas dan kerjasama antara suami dan istri dari pedagang kaki lima. Membuat keputusan dilakukan dengan kerjasama antara anggota keluarga. Efektifitas komunikasi dengan pihak sekolah dan melibatkan diri dalam kesukarelawanan memerlukan kerjasama antara orang tua dan pihak sekolah. Kesadaran dan komitmen pedagang kaki lima untuk bekerjasama dengan komunitas dibutuhkan agar mereka dapat menerima fasilitas yang dimiliki dan diberikan komunitas. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kata Kunci<\/strong>: keterlibatan orang tua, pedagang kaki lima, pendidikan anak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TESIS Hani Qurrota Aini, Prof. Dr. Juntika Nurikhsan, M.Pd., Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapat gambaran keterlibatan pedagang kaki lima yang seluruh anaknya bersekolah atau telah lulus dari sekolah sekurang-kurangnya tingkat SMA. Desain penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian case study. Informan dalam penelitian adalah tiga pedagang kaki lima dari tiga keluarga [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[],"class_list":["post-4517","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mahasiswa-alumni-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4517"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4518,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4517\/revisions\/4518"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psikopend-sps.upi.edu\/beranda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}