Struktur Kepribadian Freud

Lidiya Novita (2022) Sharon Graceilla Lauwracy (2022) Struktur kepribadian Freud terbagi menjadi tiga komponen, yaitu id, ego, dan superego. Id Id adalah sifat bawaan manusia sejak lahir, sebagai sistem ia mempunyai fungsi untuk memenuhi prinsip-prinsip kehidupan secara menyeluruh atau dikenal dengan dorongan naluriah. Id berkehendak untuk segera memenuhi energi atau ketegangan-ketegangan dan rangsangan-rasangan yang ada dalam diri seseorang, baik datangnya […]

[Kelas Pagi] Struktur Kepribadian Freud

Oleh :Lidiya Novita (2022)Sharon Graceilla Lauwracy (2022) Struktur kepribadian Freud terbagi menjadi tiga komponen, yaitu id, ego, dan superego. Id Id adalah sifat bawaan manusia sejak lahir, sebagai sistem ia mempunyai fungsi untuk memenuhi prinsip-prinsip kehidupan secara menyeluruh atau dikenal dengan dorongan naluriah. Id berkehendak untuk segera memenuhi energi atau ketegangan-ketegangan dan rangsangan-rasangan yang ada dalam diri seseorang, baik datangnya […]

Flow

Milan Daryanani(2022)   Sri Suniarti (2022) 8 Karakteristik Flow Orang yang mengalami flow terlibat dalam suatu aktivitas hingga tidak perlu memikirkan apa yang sedang mereka lakukan. Tidak ada rasa menjadi pengamat yang mengamati dan mengevaluasi kegiatan. Faktanya, jenis kesadaran yang terbagi atau perspektif “luar” ini menghancurkan pengalaman flow. Konsentrasi adalah penggabungan tindakan dan kesadaran dalam diri seseorang pada saat yang bersamaan. […]

Peluang & Tantangan Pembelajaran Abad XXI

Hai, Sahabat Psikopend!  Program studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana UPI mengajak sahabat semua untuk mengikuti Hybrid Seminar dengan mengusung tema “Peluang dan tantangan pembelajaran Abad XXI”. Untuk Sahabat yang berkecimpung di dunia pendidikan baik itu mahasiswa, dosen, guru, atau praktisi pendidikan lainnya, boleh banget nih menambah wawasan dari seminar ini😉. Yuk, kita kupas tuntas mengenai tantangan dan peluang pembelajaran zaman […]

Peluang dan Tantangan Pembelajaran Abad XXI “HYBRID SEMINAR “

Hai, Sahabat Psikopend!  Program studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana UPI mengajak sahabat semua untuk mengikuti *Hybrid Seminar* dengan mengusung tema “Peluang dan tantangan pembelajaran Abad XXI”. Untuk Sahabat yang berkecimpung di dunia pendidikan baik itu mahasiswa, dosen, guru, atau praktisi pendidikan lainnya, boleh banget nih menambah wawasan dari seminar ini😉. Yuk, kita kupas tuntas mengenai tantangan dan peluang pembelajaran zaman […]

SELAMAT HARI PEREMPUAN INTERNASIONAL 2023 

Kepada semua perempuan hebat di dunia ini, kami mengucapkan: ✨ SELAMAT HARI PEREMPUAN INTERNASIONAL 2023 ✨ Sesuai dengan tema Hari Perempuan Internasional tahun ini yaitu “Inovasi dan Teknologi untuk Kesetaraan Gender”, semoga hal ini menjadi peluang bagi seluruh perempuan di dunia untuk dapat lebih berperan dalam bidang pendidikan dan teknologi. Teruslah menjadi perempuan hebat, kuat, dan menginspirasi dunia. “ A […]

Cognitive Neuroscience

Raysha Amanda  Wuri Relistiani Apa itu Cognitive Neuroscience? Cognitive Neuroscience adalah disiplin ilmu yang menghubungkan otak dan aspek lain dari sistem saraf dengan pemrosesan kognitif dan pada akhirnya dengan perilaku. Otak adalah organ dalam tubuh kita yang langsung mengontrol pikiran, emosi, dan motivasi individu. Tiga Bagian pada Otak Manusia Hindbrain adalah bagian otak yang berkembang pertama kali pada masa prenatal. […]

IG Live Prodi Psikologi Pendidikan:”Sharing Seputar -Pendidikan Polandia-“

Hai, sahabat psikopend !IG Live Psikopend kembali hadir nih, pastinya dengan topik yg menarik 😍 Kali ini, kita akan nge-live bareng penulis buku sekaligus Guru Bahasa Inggris di Polandia.Ingin tau bagaimana keseruan kisahnya? Suka dukanya? Dan bagaimana sistem pendidikan disana? Jangan lupa join live nya di instagram psikopend yah!!! 😉*Narasumber :*🎙 *Fitria Anis Kurly, M.Sc.* (Penulis buku dan Guru Bahasa […]

Perilaku & Modifikasi Perilaku

Pupe Putriza(2021) dan Rifka Silmia Salsabila (2021) Definisi Perilaku –Overt (visible) behavior, yang dapat diobservasi dan dicatat orang lain –Covert (private, internal) behavior, yang tidak dapat diobservasi orang lain (Miltenberger, 2008) Modifikasi Perilaku (Miltenberger, 2008) Karakteristik Perilaku Modifikasi (Miltenberger, 2008) Tujuan Asesmen Perilaku (Martin & Pear, 2007) Referensi: Miltenberger, R. G. (2008). Behavior Modification: Principles and Procedures  (4th ed.). Belmont, […]

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING DIMODERASI OLEH STRES AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERIDI JAKARTA TIMUR

TESIS Endah Maulida Kusuma Asih, Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog., Dr. Ilfiandra, M.Pd., Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Dr. Nandang Budiman, M.Si. Abstrak: Siswa menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah sehingga pengalaman siswa di sekolah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap subjective well-being mereka. Self-efficacy yang dimiliki siswa memberikan pengaruh positif terhadap subjective well-being. Siswa dengan self-efficacy yang tinggi […]