oleh I Nyoman Edwin Tri Nugraha
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) kembali mencatatkan prestasi luar biasa melalui tiga mahasiswa Program Studi Psikologi Pendidikan yang berhasil meraih Hibah Kompetitif dari Direktorat Riset, Teknologi, dan Pengabdian kepada Masyarakat (DRTPM) Tahun 2024. Salah satu penerima hibah tersebut adalah Ropiah Tul’adawiyah, S.Pd., mahasiswa angkatan 2022, yang saat ini sedang mengerjakan penelitian berjudul Pengaruh Teacher Engagement dan Teaching Creativity terhadap Boredom di Sekolah Dasar.
Latar Belakang Penelitian
Penelitian ini berawal dari wawancara yang dilakukan oleh Ropiah dengan seorang guru di salah satu sekolah dasar, yang mengungkapkan bahwa banyak siswa mengeluhkan rasa bosan saat belajar. Para siswa menyatakan bahwa metode pembelajaran yang digunakan oleh guru cenderung monoton, dengan gaya pengajaran yang terbatas pada ceramah dan sedikit inovasi. Selain itu, guru jarang memberikan penjelasan lebih lanjut ketika siswa kesulitan memahami materi dan lebih banyak memberikan tugas. Ropiah tertarik untuk mengkaji apakah keterlibatan guru (teacher engagement) dan kreativitas dalam mengajar (teaching creativity) dapat mempengaruhi tingkat kebosanan siswa dalam pembelajaran.
Proses dan Dukungan Hibah
Ropiah mendapatkan informasi mengenai hibah ini dari Bu Tina, salah seorang dosen di SPs UPI. Dari enam mahasiswa yang mengajukan proposal, tiga di antaranya berhasil mendapatkan dana hibah dari DIKTI. Ropiah salah satunya, dan kini ia sedang menjalani proses penelitian di beberapa sekolah dasar yang ada di Bandung.
“Penelitian ini sangat penting untuk mengetahui apakah dengan meningkatkan keterlibatan guru dan kreativitas dalam metode mengajar dapat mengurangi kebosanan siswa. Saya berharap hasil penelitian ini dapat memberi dampak positif bagi dunia pendidikan, khususnya di tingkat dasar,” kata Ropiah.
Harapan dan Tujuan Penelitian
Melalui penelitian ini, Ropiah berharap dapat mengidentifikasi bagaimana kedua faktor tersebut dapat berperan dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan dan mengurangi kebosanan siswa. Selain itu, hasil penelitian ini juga diharapkan bisa menjadi referensi bagi guru dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan variatif.
Saat ini, Ropiah terus melanjutkan penelitiannya, dan dukungan hibah ini memberikan peluang lebih luas bagi pengembangan penelitian yang berfokus pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
[Edwin-2024]
