TESIS – Astari Mirisya, Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd., Psikolog.
Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengeksplorasi, mengetahui dan menjelaskan kembali dalam bentuk naratif bentuk-bentuk pengalaman penyesuaian diri mahasiswa tidak sebidang jurusan Psikologi Pendidikan SPS UPI tahun 2019-2020 ketika mempelajari bidang ilmu baru dan berbeda. Penelitian ini mengambil mahasiswa Psikologi Pendidikan angkatan 2019-2020 dengan latar belakang jurusan yang bukan berasal dari jurusan Pendidikan, BK dan Psikologi saat mereka S1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa tidak sebidang: 1) memiliki perasaan otherness atau ke berbedaan ketika menyesuaikan diri dengan lingkungan dan saat mengikuti proses pembelajaran pada lingkungan tempat mereka belajar; 2) merasa inferior selama proses penyesuaian diri ketika mempelajari bidang ilmu baru dan berbeda yang disertai dengan adanya upaya yang mereka lakukan untuk mengurangi perasaan tersebut; dan 3) memiliki perasaan belas kasih terhadap diri sendiri ketika menyadari bahwa pengalaman dan kesulitan yang mereka alami juga dialami oleh mahasiswa tidak sebidang lainnya ketika mengikuti proses pembelajaran.
Kata Kunci: Penyesuaian diri, Narrative Research, Perasaan Keberbedaan, Perasaan Inferior, Perasaan Belas Kasih.