TESIS – Amalina Khairunnisa, Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Suherman, M.Pd Abstract : This study aims to determine the dominant discourse in teachers’ perceptions of self-harm carried out by female students in Islamic boarding schools and the handling efforts carried out by clerics on female students who practice self-harm. The main characteristic in this study is the teacher (Ustadzah).This […]
WACANA DOMINAN DALAM PERSEPSI GURU TENTANG SELF-HARM YANG DILAKUKAN SISWA PONDOK PESANTREN
NARRATIVE RESEARCH TENTANG PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA TIDAK SEBIDANG PSIKOLOGI PENDIDIKAN SPS UPI 2019-2020
TESIS – Astari Mirisya, Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd., Psikolog. Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengeksplorasi, mengetahui dan menjelaskan kembali dalam bentuk naratif bentuk-bentuk pengalaman penyesuaian diri mahasiswa tidak sebidang jurusan Psikologi Pendidikan SPS UPI tahun 2019-2020 ketika mempelajari bidang ilmu baru dan berbeda. Penelitian ini mengambil mahasiswa Psikologi Pendidikan […]
ANALISIS NARATIF PERAN GENDER PADA KELUARGA PEKERJA DALAM PENDIDIKAN ANAK
TESIS – Ayu Anggeraini M.F., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembagian peran gender keluarga pekerja dalam pendidikan masa kanak-kanak usia 5- 8 tahun. Pendidikan pada masa kanak-kanak merupakan hal yang penting dalam mengembangkan keterampilan anak baik secara karakter, perilaku, dan nilai-nilai yang akan berguna dalam kehidupan anak selanjutnya. Konsep […]
Kelas Pagi: Memori
Jadi, apa sih memori itu ? Memori adalah cara kita mempertahankan dan memanfaatkan pengalaman masa lalu kita untuk menggunakan informasi itu di masa sekarang ( Tulving & Craik , 2000 ). Sebagai sebuah proses, memori mengacu pada mekanisme dinamis yang terkait dengan penyimpanan dan pengambilan informasi tentang pengalaman masa lalu. * Tulving , E. , & Craik , F. ( […]
Kelas Pagi: Apa yang Menyebabkan Kita Bisa Lupa?
Hai, Sahabat Psikopend! Apa kabarnya pagi ini? Semoga masih tetap semangat puasanya ya✨ Siapa di sini yang sering lupa? Kira-kira apa yang yang menyebabkan kita sering lupa? Yuk kita lihat pembahasannya dari perspektif psikologi kognitif. Apa Itu Lupa? Lupa adalah hilangnya informasi yang telah disimpan di memori jangka panjang (Ling& Catling, 2012) Dalam kajian Psikologi Kognitif, terdapat beberapa teori yang […]
KOMUNIKASI IBU PADA ANAK USIA DINI SELAMABELAJAR DARI RUMAH (BDR) DI MASA PANDEMI COVID 19
TESIS – Dede Yani, Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D. Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara ibu dalam berkomunikasi pada anak usia dini selama Belajar Dari Rumah (BDR) di masa pandemi COVID-19. Desain penelitian yang digunakan yaitu fenomenologi dengan menggunakan teknik purposive. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara secara mendalam dengan […]
PERSEPSI REMAJA AKHIR TENTANG KOMUNIKASI YANG EFEKTIF DENGAN ORANG TUA PERIHAL TUNTUTAN AKADEMIK DI PERGURUAN TINGGI
TESIS Merryana Kurnia Tampubolon, Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd., Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog. Abstrak: Remaja akhir yang studi di perguruan tinggi menghadapi berbagai tuntutan akademik yang dapat menimbulkan ketegangan dan depresi, bahkan kegagalan akademik. Untuk mencegah dan mengatasi dampak negatif tersebut, remaja akhir perlu mengkomunikasikan tuntutan akademik yang dialaminya kepada orang tua melalui komunikasi yang efektif. […]
Pelaksanaan Proses Belajar secara Hybrid
Setelah hampir dua tahun pelaksanaan kuliah secara daring, untuk pertama kalinya program studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana UPI melaksanakan perkuliahan secara langusung di kelas pada akhir bulan Mei 2022. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan sistem hybrid dimana sebagian mahasiswa yang berdomisili di luar bandung tetap dapat mengikuti perkuliahan secara online. Proses belajar-mengajar secara luring dilaksanakan di ruangan khusus di gedung SPs […]
Hiking Psikologi Pendidikan ke Taman Hutan Raya Ir. H. Djuanda
[KELAS PAGI] PERSEPSI
Oleh: Anti Wulan Nurcahaya (2021) Fauzah Almira Lathifah (2021) (Pskologi Kognitif dalam Pendidikan) Definisi Persepsi Persepsi adalah pengalaman tentang obyek, peristiwa, atau hubungan-hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan. Persepsi adalah memberikan makna pada stimuli inderawi (Rakhmat, 2011). Persepsi (perception) melibatkan kognisi tingkat tinggi dalam penginterpretasian terhadap informasi sensorik. Faktor-Faktor Pembentukan Persepsi – Adanya Obyek – Adanya alat […]