Jum’at, 4 Oktober 2019, Program Studi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) dengan tema “Pelatihan Lesson Study untuk Guru Taman Kanak-Kanak Kota Bandung”. Pelatihan ini dilaksanakan di ruang 130, lantai 6 Gedung SPs Universitas Pendidikan Indonesia mulai pukul 8.00 hingga 16.00. Kegiatan ini diikuti oleh 26 guru dari enam taman kanak-kanak, yaitu TK Tunas Cilik, TK Tunas Unggul, TK BPI, TK Al Jannah, TK Al Hasan, dan TK Assalam. Pelatihan Lesson Study ini dimulai tepat pukul 08.00, yang dibuka oleh Ketua Prodi Psikologi Pendidikan, Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd, Psikolog.
Pelatihan Lesson Study ini menghadirkan dosen tamu dari VU Amsterdam, Prof. Sui Lin Goei. Selain menjadi dosen di VU Amsterdam, beliau juga merupakan dosen di Windesheim University dan Asterdam University, Belanda. Prof. Sui Lin Goei memaparkan tentang Lesson Study yang belum banyak dilakukan di Taman Kanak-kanak di Indonesia. Beliau menjelaskan bahwa Lesson Study awal dikembangkan di Jepang dan kini makin populer di Eropa dan Amerika. Beliau menjelaskan pentingnya Lesson Study dilakukan, yaitu untuk mengembangkan praktik pengajaran dan kualitas pembelajaran, bukan untuk menerapkan/melakukan eksperimen suatu metode pembelajaran tertentu.
Kegiatan pelatihan ini dibagi menjadi dua sesi. Pada sesi pertama, pelatihan diawali dengan pemaparan materi oleh Prof. Sui Lin Goei, mengenai teori dan konsep terkait Lesson Study, yang diterjemahkan oleh Raissa, mahasiswa Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI angkatan 2019. Fasilitator sangat interaktif dalam pemaparannya dan peserta menunjukkan ketertarikan dalam menyimak pemaparan yang diindikasikan dengan banyaknya yang mengajukan pertanyaan.
Sebelum mengawali sesi kedua, peserta diminta untuk melakukan icebreaking berupa menirukan gerakan dan lagu yang dipandu salah seorang guru. Tampak para perserta dan kedua pemateri menikmati dalam menirukan gerakan dan lagu tersebut disertai gelak tawa.
Dikarenakan PkM ini bertujuan untuk melatih keterampilan, pada sesi kedua, peserta diminta untuk duduk berkelompok sesuai asal TK dan berdiskusi dalam pearancangan lesson plan, dengan dibimbing tahapan demi tahapan oleh Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd, Psikolog dan dibantu mahasiswa Prodi Psikologi Pendidikan SPs angkatan 2019. Sesi kedua diawali dengan diskusi mengenai temuan kasus di sekolah masing-masing, yang kemudian dijabarkan hingga menjadi lesson plan, sesuai dengan tahapan yang dijelaskan pada sesi pertama. Sesi kedua diakhiri dengan presentasi rancangan lesson plan dari masing-masing TK yang langsung diberi tanggapan oleh kedua fasilitator. Slide dan semua lembar kerja yang digunakan dalam kegiatan ini berasal dari Prof. Sui Lin Goei yang sudah diterjemahkan mahasiswa Prodi Psikologi Pendidikan SPs angkatan 2019
Sebagai penutup, atas permintaan Prof. Sui Lin Goei, acara ditutup dengan gerakan Dali Dali Dum Dali yang dipandu oleh Astari, mahasiswa Prodi Psikologi Pendidikan angkatan 2019 serta lagu ‘terima kasih guru’ persembahan dari guru-guru TK untuk para fasilitator.
Diharapkan dengan adanya Pelatihan Lesson Study untuk Guru Taman Kanak-Kanak ini, guru-guru TK yang hadir dapat menyempurnakan dan menerapkan rancangan lesson plan di kelas. Kegiatan pelatihan lesson study ini juga diberitakan di website World Association of Lesson Studies (https://www.walsnet.org/blog/2019/10/04/training-lesson-study-kindergarten-teachers-at-universitas-pendidikan-indonesia/). (Azka & Tina Dahlan, 2019).