HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN ORANG TUA DAN GRIT DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS

TESIS

Intan Mestika, Prof. Dr. Juntika Nurikhsan, M.Pd., Dr. Nandang Budiman, M.Si., Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd., Dr. Ilfiandra, M.Pd.

Abstrak:

Siswa sebagai individu penting memiliki motivasi belajar, karena sebagai pendukung untuk lebih berhasil di dalam pendidikannya. Ada dua faktor yang mendukung munculnya motivasi belajar yaitu faktor internal di antaranya grit dan faktor eksternal di antaranya dukungan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara dukungan orang tua dan grit dengan motivasi belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode korelasional, sampel penelitian terdiri dari 186 siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas dengan menggunakan teknik random sampling. Data penelitian diperoleh dari skala dukungan orang tua, skala grit dan skala motivasi belajar. Uji validitas dan reliabilitas instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pemodelan Rasch dengan aplikasi Winstep. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda. Hasil analisis data menghasilkan (1) hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dengan motivasi belajar, (2) hubungan positif yang signifikan antara grit dengan motivasi belajar (3) hubungan positif yang signifikan antara dukungan orang tua dan grit dengan motivasi belajar. Sumbangan pengaruh dukungan orang tua dan grit terhadap motivasi belajar siswa secara bersama-sama sebesar 41,9%. Hasil ini dapat menjadi referensi bagi guru dan orang tua untuk mengembangkan motivasi belajar pada diri siswa.

Kata Kunci: grit, motivasi belajar, siswa, orang tua.