TESIS – Alya Ulfah Az-Zahra, Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd., Dr. Nandang Budiman, M.Si.
Abstrak : Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tumpang tindih peran yang terjadi pada ibu bekerja selama pandemi Covid-19. Selain harus menjalankan peran sebagai pekerja dan memenuhi peran sebagai ibu rumah tangga, dalam masa pandemi ibu juga harus menjadi guru untuk mendampingi anak dalam pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan gambaran work family conflict selama pandemi seperti latar belakang ibu untuk bekerja, konflik yang terjadi pada ibu bekerja dan upaya yang dilakukan untuk mengurangi konflik. Penelitian ini dilakukan pada empat ibu bekerja yang memiliki putra-putri pada tingkat Sekolah Dasar dengan latar belakang yang berbeda. Metode penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa selama pandemi ibu mengalami time based conflict, strain based conflict dan behaviour based conflict. Faktor penyebabnya dari pekerjaan, keluarga dan dari diri sendiri, upaya yang dapat dilakukan untuk meminimalisir konflik tersebut dapat dilakukan dengan melakukan hal yang disukai seperti berjalan-jalan, berdiskusi dan menonton acara TV kesukaan.
Kata Kunci: Work Family Conflict, Pembelajaran Daring