[KELAS PAGI PSIKOPEND] “Karakteristik Motorik Siswa Paud”

Hallo Selamat Pagi Sahabat Psikopend? Pagi ini kita akan membahas materi karakteristik perkembangan motorik anak usia dini lho ☺️ Yuk kita kenali seperti apa sih motorik kasar dan motorik halus yang berkembang pada anak usia dini. Agar kita bisa membantu memaksimalkan perkembangan peserta didik kita ya Sahabat Psikopend? Semoga bermanfaat ? By: Anti Wulan (2021) ___ Publikasi Psikologi Pendidikan Sekolah […]

Australia-Indonesia Bridge School Partnership Program (Kerja Sama Antara UPI dan Bridge School)

Penyelenggaraan Workshop online dalam rangka menjalin Kerjasama dengan Bridge School dan prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI selama empat hari berturut-turut dari tanggal 26-29 Juli 2021. Kegiatan ini diselenggarakan untuk membantu meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak SD dan SMP disetiap perwakilan provinsi yang ada di Indonesia. Materi selama kegiatan ini disampaikan oleh guru-guru professional dan berkompeten dalam bidangnya masing-masing yakni Vina Adriany, […]

KELAS SIANG PSIKOPEND

Hai Sahabat Psikopend. Tahu gak sih tidak selamanya memberikan reward kepada peserta didik itu baik loh. Yuk Kita kenali istilah “Overjustification” Untuk memberikan motivasi dengan sistem reward kepada peserta didik, kita harus memahami terlebih dahulu apa itu motivasi internal dan juga motivasi eksternal. Jangan sampai apa yang kita lakukan malah dapat menurunkan motivasi peserta didik, ya Sahabat Psikopend 🙂 Semoga […]

JOYFUL LEARNING DESAIN TO REDUCTION STUDENT BURNOUT AT COVID-19 PANDEMIC SITUATION

2021 Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd., Dr. Cepi Riyana, M.Pd., Dian, Erna, Taufiq, Suci, Ulfah Source Fund: UPI Abstract: This research is conducted based on the findings of various empirical symptoms related to learning burnout experienced students of the Educational Psychology Study Program at the School of Postgraduates UPI during the Covid 19 pandemic. The problem […]

Overjustification

Ayu Ulivia Kebanyakan dari kita pasti sudah tahu bahwa memberikan apresiasi seperti reward kepada peserta didik merupakan salah-satu strategi ampuh. untuk mendongkrak semangat dan motivasi mereka. Ternyata studi dari para ahli menunjukkan bahwa memberi reward tidak selalu berdampak baik untuk peserta didik. Sebelum membahas lebih jauh, kita perly mengetahui bahwa menurut Self- Determination Theory (Deci & Ryan, 1985), motivasi dapat […]

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA bekerja sama dengan DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG

Proudly Presents! ✨✨ Assalaamualaikum wr. wb. Salam semangat Bapak/Ibu guru hebat! Menjadi guru bukan perkara mudah, tuntutan dan tantangan terus bertubi-tubi seiring zaman. Apalagi pandemi hingga kini belum juga usai.. Tapi bukan berarti guru tak lagi belajar, bukan? Karena siswa begitu unik dengan beragam kemampuan, maka sebagai guru kita membutuhkan strategi yang tepat dalam pembelajaran. So, this is the right […]

WEBINAR SERIES AWAM II

yang diselenggarakan oleh: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN ARTHA WACANA Dalam kehidupan sehari-hari kita cenderung berbicara tentang ingatan seolah-olah itu adalah satu faset. Namun, ada banyak alasan untuk berpikir bahwa memori multifaset, terdiri dari sejumlah sistem yang terpisah tetapi saling terkait. Memori tidak hanya menyimpan informasi sementara tetapi mendukung operasi pada informasi sementara di […]

Atensi

Atensi adalah cara dimana kita secara aktif memproses informasi dalam jumlah terbatas dari sejumlah besar informasi yang tersedia melalui indra kita, ingatan kita yang tersimpan, dan proses kognitif kita yang lain. (De Weerd, 2003; Rao, 2003). Atensi dapat merupakan proses sadar maupun tidak sadar. Mula-mula Manusia menerima perangsang baik dari luar maupun dalam tubuhnya. Bagian tubuh yang menerima perangsang tersebut […]