Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Ropiah Tul’adawiyah, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus eksploratif. Sampel penelitian terdiri dari empat orang mahasiswa Magister Psikologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengamati atensi subjek saat membaca buku favorit sambil melakukan aktivitas multitasking, yaitu makan keripik, […]
EKSPLORASI ATENSI MAHASISWA PASCASARJANA TERHADAP AKTIVITAS MULTITASKING KONSUMSI KERIPIK SAAT MEMBACA BUKU FAVORIT
ANALISIS DAMPAK KONDISI FISIK TERHADAP FOKUS MAHASISWA PASCASARJANA SAAT MEMPROSES INFORMASI
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Rejepmamet Yegenklychev, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kondisi fisik terhadap fokus mahasiswa pascasarjana saat memproses informasi, dengan fokus pada membaca artikel ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif eksplorasi dengan pendekatan studi kasus. Tiga mahasiswa pascasarjana program studi psikologi pendidikan di UPI menjadi partisipan penelitian. Data dikumpulkan melalui […]
EFEKTIVITAS PENGARUH HAL YANG DISUKAI TERHADAP KEMAMPUAN MULTI-TASKING
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Mahardhika Pradana, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Simulasi ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh hal yang disuka terhadap kemampuan multitasking individu. Kemampuan multitasking merujuk pada kemampuan seseorang untuk melakukan beberapa tugas secara efektif dan efisien dalam waktu yang bersamaan. Faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan multitasking masih menjadi topik Simulasi yang menarik. Dalam Simulasi ini, digunakan metode […]
MUSIK MEMORABLE DAN TRANSFORMASI BERPIKIR MAHASISWA MAGISTER PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Luthfi Hidayat, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh musik memorable terhadap proses berpikir mahasiswa Magister Psikologi Pendidikan dalam menyelesaikan tugas akademik. Musik memorable adalah musik yang memiliki makna pribadi atau emosional bagi pendengarnya. Penelitian ini menggunakan metode simulasi terintegrasi dengan 30 subjek yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok musik […]
ANALISIS KEMAMPUAN SELECTIVE ATTENTION MAHASISWA MELALUI KEGIATAN MAKAN KERIPIK DAN MENDENGARKAN MUSIK (ANALYSIS OF STUDENTS’ SELECTIVE ATTENTION ABILITY THROUGH THE ACTIVITY OF EATING CHIPS AND LISTENING TO MUSIC)
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Lidiya Novita, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksploarasi kemampuan selective attention mahasiswa melalui kegiatan makan keripik dan mendengarkan musik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif pada empat mahasiswa psikologi pendidikan sebagai subjek penelitian yang terdiri dari dua laki-laki dan dua perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan selective attention mahasiswa […]
GAMBARAN PROSES KONTROL KOGNITIF MAHASISWA PASCASARJANA DALAM KEGIATAN MULTITASKING (OVERVIEW OF POSTGRADUATE STUDENTS’ COGNITIVE CONTROL PROCESSES IN MULTITASKING ACTIVITIES)
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Indah Al Aziz, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Proses kontrol kognitif merupakan mekanisme kognitif yang penting dalam mengatur dan mengontrol aktivitas mental manusia. Proses ini adalah dengan melibatkan kemampuan untuk memproses informasi, mengalokasikan sumber daya kognitif, mendendalikan perhatian, dan mengambil keputusan. Proses kontrol kognitif ini tentu saja sangat penting ketika kita melakukan kegiatan multitasking. […]
MUSIK TERHADAP ATENSI MEMBACA DAN MENULIS PADA MAHASISWA PASCASARJANA (MUSIC ON READING AND WRITING ATTENTION IN GRADUATE STUDENTS)
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Helmi Mahdiararif, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Mudahnya akses musik dapat mendengarkan music dimana saja dan kapan saja sehingga dapat mendengarkan musik saat melakukan berbagai aktivitas. Musik memiliki pengaruh pada pendengarnya, pengaruh tersebut berupa atensi membaca dan menulis. Tujuan penelitian yaitu menelaah pengaruh konteks musik memorable dan tidak disukai terhadap atensi membaca dan menulis. […]
GAMBARAN LAGU MEMORABLE TERHADAP KEMAMPUAN ATENSI SELEKTIF MAHASISWA MAGISTER DALAM KEGIATAN MEMBACA
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Vitriza Naila Fathia, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Studi ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai lagu memorable terhadap kemampuan atensi selektif mahasiswa magister dalam kegiatan membaca buku. Studi ini dilakukan pada 3 partisipan mahasiswa magister. Dalam kegiatan membaca, kemampuan atensi selektif memainkan peran penting dalam memahami dan memproses informasi yang disajikan dalam buku. Atensi […]
EKSPLORASI DAMPAK MENDENGARKAN MUSIK SAMBIL MEMBACA TERHADAP MEMORI EKSPLISIT MAHASISWA MAGISTER PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Ujian Akhir Semester – Psikologi Kognitif (2023) Dewi Suniarsih, Tina Hayati Dahlan Abstrak: Pada era digital ini, penggunaan teknologi telah menjadi bagian integral dalam menjalankan aktivitas sehari-hari dikalangan mahasiswa magister. Salah satu bentuk penggunaan teknologi tersebut ialah mendengarkan musik. Mendengarkan musik merupakan salah satu dari berbagai cara yang dilakukan ketika membaca untuk meningkatkan produktivitas dan konsentrasi belajar. Namun, tidak semua […]
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING DIMODERASI OLEH STRES AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERIDI JAKARTA TIMUR
TESIS Endah Maulida Kusuma Asih, Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog., Dr. Ilfiandra, M.Pd., Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Dr. Nandang Budiman, M.Si. Abstrak: Siswa menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah sehingga pengalaman siswa di sekolah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap subjective well-being mereka. Self-efficacy yang dimiliki siswa memberikan pengaruh positif terhadap subjective well-being. Siswa dengan self-efficacy yang tinggi […]