TESIS Sutisna, Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd. Abstrak: Pandemi Covid 19 mengharuskan siswa belajar di rumah. Sistem ini berdampak kepada perubahan lingkungan belajar, terutama pada SMK yang lebih banyak praktik. Perubahan lingkungan belajar menyebabkan menurunnya motivasi siswa yang Cenderung pasif dalam belajar terutama ketika ada sesi diskusi, terlambat mengumpulkan tugas, terlambat mengikuti pelajaran, serta adanya penurunan […]
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK SAAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH
BURNOUT (KELELAHAN) AYAH DAN IBU DALAM MENDAMPINGI ANAK SEKOLAH DASAR BELAJAR DARI RUMAH
TESIS – Teti Maryulina, Prof. Juntika Nurihsan, M.Pd., Dr. Ilfiandra, M.Pd., Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog., Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd. Abstrak : Kebijakan belajar dari rumah selama pandemi ini menjadi beban bagi orang tua yang mendampingi anaknya belajar dari rumah. Dalam pelaksanaannya, banyak orang tua yang merasa kebingungan dan kewalahan dalam menghadapi situasi baru ini. Pendekatan penelitian […]
WACANA DOMINAN DALAM PERSEPSI GURU TENTANG SELF-HARM YANG DILAKUKAN SISWA PONDOK PESANTREN
TESIS – Amalina Khairunnisa, Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Suherman, M.Pd Abstract : This study aims to determine the dominant discourse in teachers’ perceptions of self-harm carried out by female students in Islamic boarding schools and the handling efforts carried out by clerics on female students who practice self-harm. The main characteristic in this study is the teacher (Ustadzah).This […]
NARRATIVE RESEARCH TENTANG PENYESUAIAN AKADEMIK MAHASISWA TIDAK SEBIDANG PSIKOLOGI PENDIDIKAN SPS UPI 2019-2020
TESIS – Astari Mirisya, Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd., Psikolog. Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengeksplorasi, mengetahui dan menjelaskan kembali dalam bentuk naratif bentuk-bentuk pengalaman penyesuaian diri mahasiswa tidak sebidang jurusan Psikologi Pendidikan SPS UPI tahun 2019-2020 ketika mempelajari bidang ilmu baru dan berbeda. Penelitian ini mengambil mahasiswa Psikologi Pendidikan […]
ANALISIS NARATIF PERAN GENDER PADA KELUARGA PEKERJA DALAM PENDIDIKAN ANAK
TESIS – Ayu Anggeraini M.F., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D., Dr. Mubiar Agustin, M.Pd. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembagian peran gender keluarga pekerja dalam pendidikan masa kanak-kanak usia 5- 8 tahun. Pendidikan pada masa kanak-kanak merupakan hal yang penting dalam mengembangkan keterampilan anak baik secara karakter, perilaku, dan nilai-nilai yang akan berguna dalam kehidupan anak selanjutnya. Konsep […]
KOMUNIKASI IBU PADA ANAK USIA DINI SELAMABELAJAR DARI RUMAH (BDR) DI MASA PANDEMI COVID 19
TESIS – Dede Yani, Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd., Hani Yulindasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D. Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara ibu dalam berkomunikasi pada anak usia dini selama Belajar Dari Rumah (BDR) di masa pandemi COVID-19. Desain penelitian yang digunakan yaitu fenomenologi dengan menggunakan teknik purposive. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara secara mendalam dengan […]
PERSEPSI REMAJA AKHIR TENTANG KOMUNIKASI YANG EFEKTIF DENGAN ORANG TUA PERIHAL TUNTUTAN AKADEMIK DI PERGURUAN TINGGI
TESIS Merryana Kurnia Tampubolon, Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd., Dr. Tina Hayati Dahlan, S.Psi., M.Pd., Psikolog. Abstrak: Remaja akhir yang studi di perguruan tinggi menghadapi berbagai tuntutan akademik yang dapat menimbulkan ketegangan dan depresi, bahkan kegagalan akademik. Untuk mencegah dan mengatasi dampak negatif tersebut, remaja akhir perlu mengkomunikasikan tuntutan akademik yang dialaminya kepada orang tua melalui komunikasi yang efektif. […]