Intan Mestika & Lasmiyati Apa itu kesulitan belajar? Subini (2013) menyatakan bahwa kesulitan belajar merupakan suatu kondisi dimana kompetensi atau prestasi yang dicapai tidak sesuai dengan kriteria standar yang telah ditetapkan, baik berbentuk sikap, pengetahuan, maupun keterampilan. Gejala-Gejala Kesulitan Belajar Penyebab Kesulitan Belajar Kesulitan Belajar Membuat klasifikasi kesulitan belajar tidak mudah, karena kesulitan belajar merupakan kelompok kesulitan yang heterogen. Kesulitan […]
Kesulitan Belajar
Persepsi (Psikologi Kognitif dalam Pendidikan)
Anti Wulan Nurcahaya & Fauzah Almira Lathifah Gambar apa ini? Gambar Apa ini? 2 gambar sebelumnya tentu menimbulkan persepsi bagi Anda. Akan tetapi, persepsi setiap manusia pasti berbeda-beda. Persepsi tidak ada yang benar dan salah, oleh karenanya persepsi itu tidak bisa digeneralisir. Definisi Persepsi Persepsi adalah pengalaman tentang obyek, peristiwa, atau hubungan-hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan. […]
Open Lecture Bertema “Hope and Education” Bersama Dr. Dody Hartanto, M.Pd
Prodi Psikologi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia menggelar open lecture bersama dosen tamu, Dr. Dody Hartanto, M.Pd selaku Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring pada Rabu (19/10/2022), bertepatan dengan jadwal mata kuliah Psikilogi Positif yang diampu oleh Prof. Dr. Ahmad Juntika Nurichsan, M.Pd. dan Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd. […]
Open Lecture Hope and Education
WORK FAMILY CONFLICT PADA IBU BEKERJA PENDAMPING PEMBELAJARAN DARING
TESIS – Alya Ulfah Az-Zahra, Prof. Dr. Syamsu Yusuf LN, M.Pd., Dr. Nandang Budiman, M.Si. Abstrak : Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tumpang tindih peran yang terjadi pada ibu bekerja selama pandemi Covid-19. Selain harus menjalankan peran sebagai pekerja dan memenuhi peran sebagai ibu rumah tangga, dalam masa pandemi ibu juga harus menjadi guru untuk mendampingi anak dalam pembelajaran daring. […]
“Hope and Education”
?️Pembicara: Dr. Dody Hartanto, M.Pd. (Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta) ?️Dosen Pengampu Mata Kuliah Psikologi Positif dalam Pendidikan Program Studi Psikologi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana UPI: Prof. Dr. Ahmad Juntika Nurichsan, M.Pd. Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd. ??Moderator: Luthfi Hidayat, S.Pd. (Mahasiswa Magister Psikologi Pendidikan SPs UPI) Yang akan dilaksanakan pada: ? Rabu, 19 Oktober […]
Hope and Education
🗣️Pembicara:Dr. Dody Hartanto, M.Pd.(Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta) 🗣️Dosen Pengampu Mata Kuliah Psikologi Positif dalam PendidikanProgram Studi Psikologi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana UPI:Prof. Dr. Ahmad Juntika Nurichsan, M.Pd.Dr. Anne Hafina Adiwinata, M.Pd. 🕺🏻Moderator:Luthfi Hidayat, S.Pd.(Mahasiswa Magister Psikologi Pendidikan SPs UPI) Yang akan dilaksanakan pada:📅 Rabu, 19 Oktober 2022🕖 07.00 – 09.30 WIB 📹Zoom Meeting:Meeting ID […]
Mengenal Psikologi Positif
Anenda Bagus S. Ganesha & Luthfi Hidayat Definisi Psikologi Positif Sejarah Lahirnya Psikologi Positif Misi Awal Psikologi Terdapat tiga misi awal munculnya psikologi yaitu untuk menyembuhkan penyakit mental, untuk menemukan dan memelihara bakat dan kejeniusan serta potensi individu, dan untuk membuat kehidupan normal yang bermakna (Compton, 2005:4). emosi netral dan pada akhirnya berpindah ke arah emosi yang positif. Ruang Lingkup […]
[Kelas Pagi] MENGENAL PSIKOLOGI POSITIF
Oleh: ANENDA BAGUS S. GANESHA (2022) LUTHFI HIDAYAT (2022) (Psikologi Positif dalam Pendidikan) Definisi Psikologi Positif Psikologi Positif merupakan ilmu yang menggunakan teori-teori psikologis, penelitian, dan teknik intervensi untuk memahami sisi positif, adaptif, kreatif, dan elemen-elemen yang bermakna secara emosional pada perilaku manusia (Compton, 2005, 3). Taufik (2012:83) menambahkan bahwa psikologi positif adalah studi tentang emosi-emosi positif untuk meningkatkan kualitas […]
MALE AND FEMALE TEACHERS’ PERSPECTIVES ON GENDER ROLES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2022 INTERNATIONAL CONFERENCE Pipin Afindra Putri, Vina Adriany, Hani Yulindrasari, Tina Dahlan Abstract: The aim of this study is to explore male and female teachers’ perspectives on gender roles in early childhood education and care setting (ECCE). ECCE is often regarded as one of the most gendered spaces that perpetuate binaries between boys and girls. This research adopts a case […]