“Postdevelopment Theory” ?️Pembicara: Hani Yulindrasari, M.Gendst, Ph.D (Dosen Prodi Psikologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia) Yang akan dilaksanakan pada: ? Kamis, 8 Desember 2022 ? 07.00 – 09.00 WIB ? Zoom Meeting: Meeting ID : 930 8662 1071 Passcode : psikopend

Hai, Sahabat Psikopend! IG Live Prodi Psikologi Pendidikan akan hadir lagi nih! Pernah dengar tes kognitif ga sig? Atau bahkan mungkin sudah tahu dengan tes kognitif sekaligus kegunaannya.? Nah, kali ini kita akan ngobrol-ngobrol bersama salah satu Psikolog yang sudah mengembangkan tes kognitif? berbasis gamifikasi.. Kira-kira itu tentang apa yaa, tentunya sangat bermanfaat untuk mengenl anak lebih dekat kan.. Pada […]

KEKUATAN DAN KEBAJIKAN (STRENGTH & VIRTUE) Tina Janeti_2208345 & Vitriza Naila Fathia_2208726 Psikologi Positif   KEKUATAN DAN KEBAJIKAN Kekuatan adalah ketahanan seseorang ketika mendapatkan beban berat bukan hanya secara jasmani tetapi juga secara bathiniah maupun kejiwaan, kekuatan dapat terjadi bilamana ada dorongan besar dari luar ataupun dari dalam pribadi yang membuat seseorang tersebut membentuk tembok pertahanan sehingga ia akan dapat […]

Hai, Sahabat Psikopend! Selama ini, kita mempelajari semua teori perkembangan yang didasarkan hasil-hasil studi dan kajian dari negara-negara maju/Barat. Pada saat mempelajarinya, seringkali kita menerima dan meyakini hal tersebut sebagai kebenaran yang bersifat universal. Teori postdevelopment hadir sebagai kritik terhadap teori development yang mengakibatkan perkembangan di negara-negara Timur terkesan selalu jauh tertinggal. So..apa esensi dari teori postdevelopment? Dan bagaimana para […]

Desember 5, 2022 Apa yang terlintas dalam pikiran kita ketika mendengar kata stres? Stigma yang kita ketahui stres selalu dikatikan dengan orang yang memiliki kelainan jiwa, atau orang yang terlihat pusing, mumet bahkan sudah hampir kehilangan kesadaran serta akalnya pun dikatakan orang stres. Jadi apakah stres itu? Hampir setiap peneliti mengenai stres masih belum menemukan benang merah yang dapat didefinisikan […]

Waktu luang dalam Bahasa inggris diartikan sebagai leisure. Leisure diartikan  sebagai aktivitas waktu luang di luar pekerjaan dan tanggung jawab kegiatan  pokok  sehari-hari, yang dapat digunakan untuk menghibur diri selepas bekerja,  misalnya  beristirahat,  rekreasi ataupun melakukan  aktivitas lain sesuai  hobi  atau sesuai keinginannya. Pada   hakekatnya menjalankan aktivitas waktu luang tidak terbatas pada aktivitas yang bersifat rekreatif atau menghibur diri setelah […]

Dari perspektif evolusi, cinta memiliki sifat yang membantu kita beradaptasi (Shackelford & Buss, 1997). Sebagai makhluk sosial, kita perlu terlibat dengan kelompok orang lain untuk mengukir kehidupan bagi diri kita sendiri, keluarga kita, dan kelompok sosial kita. Dalam konteks itu, membantu untuk dapat membentuk ikatan yang erat, dekat, dan mendukung dengan subset individu yang lebih kecil.  Berbicara dari sudut pandang […]

Apa yang terlintas dalam pikiran kita ketika mendengar kata stres? Stigma yang kita ketahui stres selalu dikatikan dengan orang yang memiliki kelainan jiwa, atau orang yang terlihat pusing, mumet bahkan sudah hampir kehilangan kesadaran serta akalnyapun dikatakan orang stres. Jadi apakah stres itu? Hampir setiap peneliti mengenai stres masih belum menemukan benang merah yang dapat didefinisikan dengan tepat dan akurat, […]

Masalah kesehatan mental atau gangguan kesehatan mental berkaitan erat dengan kepribadian. Kepribadian memiliki peran penting sebagai penggerak perilaku. Jika kepribadian mampu mengatur dengan baik setiap permasalahan, maka akan menghasilkan kesehatan mental yang baik pula. Namun sebaliknya apabila kepribadian gagal dalam menjalankan tugasnya, maka akan muncul gangguan kesehtan mental. Setiap individu pasti memiliki permasalahan dalam hidupnya. Banyaknya permasalahan yang dihadapi oleh […]

Konsep Diagnostik Diagnosis merupakan suatu upaya identifikasi yang menekankan pada kinerja belajar peserta didik atau menunjukkan berbagai jenis penyebab kesulitan belajar serta alternatif strategi pengajaran remidial yang efektif dan efisien, dengan diagnostik seorang pendidik dapat mengambil sebuah keputusan dari informasi yang relevan secara instruksional (Geller, Shivraj, Basaraba, & Yovanoff, 2019). Menurut Harriman dalam bukunya Handbook of Psychological Term, diagnosis merupakan […]